记者隋舒雨

近年来，市委统战部始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”为总体目标，扎实推进民族团结进步创建“进学校”活动，发挥示范学校“以点带面”示范效应，引导全市广大师生在深化民族团结进步教育上发挥积极作用，不断推进民族团结工作取得新成效。

丰富内涵 优化育人环境

为促进创建活动深入开展，各学校大力宣传民族团结教育工作，精心设计富有区域民族特色的校园活动，营造民族团结、健康和谐的文化氛围。

红透山满族小学通过建设“同心圆”“志和轩”“民俗馆”及“文化厅廊”等立体式民族文化景观，生动形象地展示了国学精粹、民族风情和历史文化，有效发挥了“润物无声”的教育作用。朝鲜族第一中学将每学期的9月份作为民族团结教育活动月，开展以“加强民族团结，创建和谐社会”为主题的“四个一”活动，即制作一次宣传板报，召开一次主题班会，开展一次大讲堂，组织一次小测验，使学生能够在实际学习生活中学以致用。

立足课内 开拓重要阵地

我市始终坚持将民族团结进步教育纳入学校的教学内容，注重发挥课堂主渠道作用，在全市中小学开设《中华大家庭》《民族常识》《民族政策常识》以及《民族理论常识》等课程，引导各族群众特别是青少年牢固树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观。

农业特产学校结合少数民族特点及产业结构调整对人才的需求，将社会主义核心价值观、美育、劳动教育、法制教育、国防教育等融入基础教学之中，为少数民族学生打造了可实现教学实习、生产实践及就餐住宿于一体占地866亩的姚家实训基地，强化畜禽生产技术、作物生产技术等特色项目教学。汤图满族乡九年一贯制学校在全面推行国家统编教材的基础上，结合地域特色，立足于满族文化特点，开设特色校本课程，使学生更加了解满族文化和历史。

着眼课外 挖掘创新活力

市委统战部以培育和弘扬民族精神为主线，推进各学校将课堂教学和课外实践有机结合，充分利用文化阵地，以特色体验活动为载体，坚持“学习知情、互动体会、交流感悟”的工作思路，形成民族体育、民族美术、民族音乐等多元发展的民族文化教育特色发展格局。

红透山满族小学依托学校民俗馆，成立民俗解说团队，让学生在口语表达和礼仪呈现中了解民族知识；依托乡村少年宫，开设剪纸、舞蹈、合唱、阅读、书法、陶艺等十多个实践课程，提升学生兴趣，拓展学生思维；依托少年军校，围绕爱党、爱国、爱军、爱民、爱校五项主题，形成了集国防教育，思想文化教育及少先队活动于一体的教育模式，塑造出了一批批具有优秀心理素质，良好道德品质，强健身体素质的学员。农业特产学校通过开展爱国主义教育活动、民族融合文艺活动等五项主题教育，促进学生德智体美劳全面发展。东洲区东方德才小学积极开发社会资源、融合地方特色文化，举办“非遗项目进校园活动”，将煤精雕刻、核桃雕刻、布贴画、皮影戏等带进校园，让学生切身感受到中国民族艺术之美，体验到非遗传承的重要意义。

潜心研究 加快发展步伐

近年来，市委统战部不断推进各学校之间的学科合作教研，共同探讨深化民族团结进步教育的工作途径和方法，真正实现民族团结进步教育“进教材、进课堂、进头脑”。

朝鲜族第一中学根据学生实际出发，编制一系列校本教材，将民族文化教育纳入教研管理的轨道；搭建沟通交流平台，与省内朝鲜族学校、市内多所汉族学校开展观摩、交流活动，提高教育教学水平，深化对新课程改革的理解。永陵满族小学以培养学生的创新能力、提高人文素养、传承优秀民族文化为教育教学重点，将新宾满族剪纸、满族地秧歌、满族刺绣及满族民间故事等非遗文化带进课堂，融入教学，该校先后被确定为满族剪纸传承基地、市非物质文化遗产传承基地、市少数民族文化艺术培训基地及辽宁省少数民族文化传承与保护基地。